• Tematické týždňe v školskom internáte

      • OKTÓBER/NOVEMBER

        „Zdravý životný štýl v školskom internáte“

        Zodpovední:

        Mgr. Zuzana Lauková, Helena Ondrušová, Adriana Šabíková, PaedDr. Milan Škorec

        Zdravý životný štýl - zážitkové učenie

         Chceme, aby deti žili zdravo.

        Chceme, aby sa zdravý životný štýl stal súčasťou ich každodenného života.

        Učme ich zdravo žiť!

        Zážitkovo, tvorivo...

        Učme ich vnímať zdravý životný štýl všetkými zmyslami.

        Cieľ:

        • vytvárať správny vzťah k ochrane osobného zdravia, zdravý životný štýl
        • hravou formou priblížiť poznatky o správnej výžive, zdravom stravovaní, pitnom režime
        • aktívna starostlivosť o zdravie, správna výživa, praktické cvičenia, besedy
        • získavať vedomosti a zručnosti pri príprave jednoduchých jedál
        • dodržiavať zásady bezpečnosti, ochrany zdravia, hygieny práce, ochrany životného prostredia pri práci v školskej kuchynke
        • výchova k zásadám zdravej výživy - optimálny príjem energie - zníženie príjmu tukov - optimálny príjem bielkovín - optimálny príjem sacharidov a vlákniny - optimálny príjem vitamínov - zníženie príjmu soli, - vylúčenie príjmu alkoholu - správna frekvencia príjmu jedál a primeraná kultúra stravovania

         

        DECEMBER

        „Mediálna výchova v školskom internáte – Prehliadka tvorivosti, Mikuláš“

        Zodpovední:

        Vedúca výchovy a denní vychovávatelia v školskom internáte

        Obrázok 2

         

         

         

         

         

         

         

        Cieľ:

        • podporovať celostný osobnostný rozvoj dieťaťa
        • aktivizovať a motivovať rozvoj psychomotoriky, poznania, emocionality a sociability
        • rozvíjať tvorivosť a predstavy v každodenných aktivitách a pomôcť dieťaťu formovať vlastnú jedinečnosť a životné kompetencie
        • rozvíjať zážitkové učenie a výchovu
        • primerane poznávať mediálny svet a orientovať sa v ponuke
        • primerane veku a zdravotnému znevýhodneniu vysvetľovať mediálne posolstvá s dôrazom na osobnostný rast
        • spoznávať rozdiely medzi fikciou a skutočným svetom zobrazovaným v médiách
        • podporovať vzťah detí k poznávaniu, učeniu sa prostredníctvom médií a rozlišovaniu programov
        • rešpektovať špecifiká vývinových daností dieťaťa

         

         

        JANUÁR/FEBRUÁR

        „Týždeň finančnej gramotnosti v školskom internáte“

        Zodpovední:

        Eva Adámeková, Janka Májiková

        Cieľ:

        • priblížiť zdanlivo vzdialený finančný svet
        • rozvíjať zručnosti detí, ktoré sú potrebné pre orientovanie sa vo svete financií
        • precvičovať úlohy a príklady z každodenného života
        • spoznávať euro, jednotlivé mince
        • vytvárať priestor pre samostatnú i skupinovú prácu , pre opis reálnych životných situácií, možnosť spolupráce, zážitkové role, príležitosť pre riešenie problémov
        • rozvíjať u žiakov komunikačné zručnosti
        • naučiť žiakov manažovať svoje financie a rozvíjať životné zručnosti žiakov
        • naučiť žiakov vyhľadávať zdroje informácií, triediť ich a  spracovávať ich

        MAREC/APRÍL

        „Týždeň environmentálnej výchovy v školskom internáte“

        Zodpovední:

        Helena Dušková, Mgr. Sylvia Krajčírová

        FOTOalbum

        Cieľ:

        • rozvíjať osobnosť dieťaťa
        • chápať a hodnotiť vzťahy medzi žiakom a životným prostredím v jeho okolí
        • chápať potrebu ochrany životného prostredia vôbec
        • získavať pozitívne postoje k ochrane a tvorbe životného prostredia

        Zameranie:

        • „Ochranca prírody“
        • „Eko – bývanie“
        • „Bio – potraviny“
        • „Recyklácia odpadu“
        • „Dopravný prostriedok“
        • „Zvieratká prírody“ 

         

         

        MÁJ/JÚN

        „Týždeň dopravnej výchovy v školskom internáte“

        Zodpovední:

        Ladislav Hlavatý, PaedDr. Petra Vágová

        Obrázok 5

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Cieľ:

        • pripraviť deti na zodpovedný pohyb v cestnej premávke v súlade s etickými princípmi
        • rozvíjanie schopnosti detí pozorovať, orientovať sa v dopravnom prostredí a reflektovať vzniknuté situácie z hľadiska bezpečnosti
        • získavať poznatky o funkciách dopravy
        • rešpektovať/dodržiavať pravidlá cestnej premávky pri chôdzi, či jazde na bicykli, kolobežke, korčuliach
        • nadobúdať, ovládať, vykonávať zásady bezpečného správania sa v cestnej premávke
        • objavovať, nachádzať funkčnosť technických zariadení ovplyvňujúcich bezpečnosť cestnej premávky, napríklad svetelných signalizačných zariadení
        • nadobúdať/získavať poznatky o význame a úlohe integrovaného záchranného systému – linka 112 (hasiči, rýchla zdravotnícka pomoc, polícia)

         

         

        Chodník
        Chodíme, chodíme, kadiaľ chceme,
        chodník celý zapraceme.
        Ak chce chodník voľný byť,
        musí chodec vpravo ísť.

        Vypracovala: PaedDr. Petra Vágová

                                       vedúca ŠI